您的位置:首页  > 教育新闻  > 新闻动态

资讯栏目

新闻动态

兴安盟教育局十项举措保障民族语言授课学校教育教学工作有序开展

信息来自:  基教科   发布时间: 2020-09-19  点击量: 0


兴安盟教育局为做好统编教材使用工作,提高民族语言授课学校教育教学质量,使民族语言授课学生享受公平而有质量的教育。兴安盟教育局制定了关于进一步做好民族语言授课学校教育教学工作的实施方案》,方案既立足当前,又面向未来,明确提出了十项具体工作举措:

一是建立民族语言授课学校和汉语授课学校帮扶联动机制。汉语授课学校和民族语言授课学校建立点对点、手拉手、联盟校关系。在语文、道德与法治、历史三科实行教研组、教师间一对一帮联,进行在线集体备课、集体教研活动。开展民族语言授课教研员和汉语授课教研员捆绑联动教研活动,指导骨干教师参加教学基本功、课堂教学竞赛,帮助民族语言授课学校三科教师尽快提高教学水平;二是印发《兴安盟民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编〈语文〉教材实施方案》和《兴安盟民族语言授课学校道德与法治、历史教材的实施方案》;三是适当调整教学进度。在保证教学任务完成的前提下,根据小学、初中一年级学生对语文知识的理解掌握程度,适当放慢教学进度,取消不必要的考试,减轻学生学习压力。盟教研室对考试评价标准进行适当调整,根据兴安盟学生实际,下发评价标准,并在学期中学期末制定模拟评价样卷,供各地各校参考,以打消家长和学生对学习统编教材的顾虑;四是建设优秀案例资源库。开展民族语言授课中小学语文、道德与法治、历史三科教学优秀案例评选活动,实现教学资源共建共享,为教师高质量完成统编教材使用工作提供可借鉴的学习资源;五是大力开展教师培养培训。教研部门在国庆节前深入民族语言授课学校、班级,广泛调研小学一年级和初中一年级使用国家统编〈语文〉教材教师教和学生学的情况,了解教与学存在的问题与困惑,制定切实可行落地见效的具体工作举措。分学科分学段开展线下线上集中研讨、送教下乡及“一对一”跟岗学习等专项培训。进一步加强民族语言授课中小学语文、道德与法治、历史名师工作坊”建设,至少吸纳1名民族语言授课骨干教师加入名师工作坊,发挥名师教学教研示范引领作用。开展三科教师普通话培训工作,选配普通话基础好的教师提前进行道德与法治和历史课程培训,为明、后年使用统编教材做好准备;六是配齐配优各学科专任教师及教研员。各地对民族语言授课学校中小学语文、道德与法治、历史三科专任教师及教研室蒙汉兼通三科教研员配备情况进行调研,根据民族学校使用国家统编教材授课教师及教研员短缺情况,沟通编制人社部门,调剂增加编制,及时开展遴选、公开招聘及绿色通道引进人才工作。同时,加强三科以外的蒙语授课教师情况摸排,补齐补足专任教师,保证开齐开好各科课程;七是广泛开展谈心谈话活动。各校要在“十一”国庆节之前,召开一次家长代表座谈会和教师座谈会,积极开展校长与教师谈心谈话活动;八是开展以筑牢中华民族共同体意识为主题的德育活动。通过常态化“升旗仪式”“国旗下讲话”等活动切实强化广大师生中华民族共同体意识,广泛开展“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”主题班会队会团会活动,抓住国庆契机,开展以“爱国情.强国志.报国行”为核心的师生文化节、艺术节、体育节、读书节等庆祝活动;九是认真做好教师和学生心理辅导工作。各地各校要对全体师生进行一次全面细致地心理筛查,让广大教师放下思想包袱,全心全意投入教学工作中,全力做好学生情绪稳控工作;十是切实加强学校安全管理。加强学校门卫和安保人员对进入校外来人员检查和登记管理坚决防止外来人员进入校园。与公安等执法检查部门合作对校园周边可疑人员、危险部位加强安全隐患排查,保障校园周边安全稳定。做好校内安全隐患排查,特别是加强教师、学生和师生与校外人员的矛盾排查化解工作,做到早发现、早干预、早处置、早化解。

兴安盟教育局为确保各项工作落细落实,还将围绕每一项工作举措下发具体的实施方案。各地各校制定工作推进清单,按时限上报工作进展情况,纳入对旗县市和学校的绩效考核。

 

 


Copyright(C)2016. All rights reserved 兴安盟教育局  |  政府网站标志码1522000026  |  蒙公网安备15220102010040  |  蒙ICP备13000033号
地址: 内蒙古乌兰浩特市        电话:0482-8268628         邮政编码:137400

技术支持: 北京师科阳光信息技术有限公司     电话:010-83456666